怎樣開好主題班會
（提供參考）
主題班會的類型、形式及要注意的問題，關鍵詞[主題班會],就是圍繞一個中心內容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養他們懂得思考、敢于發言，形成自己的見解。那怎樣才能開好一節影響深遠、發人深醒的主題班會呢？主題班會從內容上來說，可分四類：
（一）、結合當前的國際、國內形勢，抓住一些熱點問題（如:聽了黨的十九大報告后的心得體會、感想及未來自己人生的發展規劃等），設計符合本班學生年齡特點的主題，引導學生進行討論、思考，培養學生形成事事關心的好習慣。
（二）、結合一些重大的節假日、紀念日，如：國慶、新年等，利用這些有利時機，激發學生努力學習，不甘落后的精神。
（三）、結合學生學習生活、思想動態，選擇一些具有爭議性的現象或問題，如“如何正確對待大學生談戀愛”、“假如我是班長”等，引導學生圍繞一個中心進行多方面的討論、辯論，發表自己的見解。
（四）、向學生介紹新方法、引導學生憧憬美好未來，如題為“3年后的我”、“15年后的我”、“30年后的我” “我們是祖國跨世紀的接班人”的主題班會都是屬于這一類型。從形式上來說，可采用教師主講、師生討論、匯報、辯論、競賽、文藝表演等形式，或利用郊游、參觀、的時候進行主題班會。無論是什么內容、哪種形式的主題班會，都要發動全體班集體成員共同參與，達到自我教育的效果。開好主題班會，應注意以下兩個問題：
一、主題要有明確的目的性、較強的針對性。班會的主題一定要有明確的目的，不能東講一點，西講一點。它不同于一些“大雜燴”式的班會課，每節課只要一個目的，解決一個問題已經足夠，太多的目的只能分散學生注意力，不能達到預期效果。班會的主題也要有較強的針對性，可以結合當前的形勢也可以結合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發學生的討論、思考、辯論的熱情。 二、做好充足準備工作。俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節成功的主題班會就象一臺進行現場直播的綜合性電視節目，具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節，在開會前都要做好周密的安排，特別是一些匯報式的主題班會，要提前布置學生調查、研究，則要花更多的時間和精力。
泉州工程學院學工處
2017年11月3日
